
קולאז' אינטראקטיבי
הכרות מקוונת עם עולם הקולאז׳ים
מאיירים קולאז'
קולאז' באיור
מה זה איור?
איור הוא הסבר לא מילולי. איורים הנלווים להסברים כתובים וליצירות אומנות כתובות מבארים את תוכנם. איור יכול להתבצע במדיות שונות ובאמצעים שונים: מוזיקה, שיר, סיפור, צילום, קולאז', רישום, מגזרת נייר וכו', כפי שהמאייר בוחר.
במשמעות המצומצמת יותר, מתייחס המונח "איור" לתוספת חזותית (ציור, רישום וכו') ליצירה טקסטואלית. עם זאת, בספרים רבים לא מופיעים כלל איורים - הספר מכיל טקסט בלבד.
להמשך קריאה לחץ כאן.
לרשותכם מערכת המאפשרת לכם לשלוח את התשובות, דרך האתר.
משימה מספר 1
א. בקרו בלינק הבא במוזיאון ישראל וענו על השאלות הבאות (בתיבה):
ב. נסחו לעצמכם מהם הדגשים ששמים המאיירים לגבי- הדמויות, הצבעוניות והקומפוזיציה.
ג. איך יכול הקולאז׳ לתרום לאיור ?
ד. האם יש משמעות וחשיבות לחומר עצמו שניתן להשתמש באיור?
ה. האם החומר הוא רק כלי להעברת טקסטורה ואפשר לתת לו משמעויות חדשות?
ו. כיצד לתרגם צבע וצורה לחומר על מנת ליצור דמות או קומפוזיציה בסיפור?
משימה מספר 2
א. עיינו במגוון האיורים המוצגות לפניכם ובחרו אחד המעניין אתכם.
ב. רשמו לנו בקצרה- מדוע בחרתם דווקא באיור זה? מה משך עניין אתכם (הקומפוזיציה,
הצבעים, השימוש החומרים...)






ג. חקרו על האמן ומצאו עוד לפחות 2 יצרות שעניינו אתכם. ניתן לעשות זאת ע״י חיפוש בגוגל או בכל אתר אחר שהנכם מכירים אשר יניב לכם מספר רב של תוצאות ככל האפשר.
* יש באפשרותכם להיכנס לgoogl images ולגרור פנימה את התמונה. גוגל ימצא תמונות דמות וקישורים המתאימים לאמן
ד. לפניכם שיר הילדים הבא:
״יש לנו תיש, לתיש יש זקן,
ולו ארבע רגלים וגם זנב קטן
הי -
במקל, בסרגל, מה שבא ליד! ״
ה. אספו כמה שיותר חומרי יצירה שברשותכם (ניתן למצוא גם מספר טקסטורות באתר ב״טקסטורות להורדה״) והכינו איור בהשראת האמן שאותו בחרתם.
ו. את הקולאז׳ים הסופיים יש להגיש dropbox של הקבוצה (שם המשתמש והסיסמא נתנו בקבוצת הפייסבוק של הכיתה). פתקיית המשימה ״קולאז׳ באיור״ יש לפתוח תיקיה עם השם של התלמיד ושם האמן שאותו בחרתם במשימה.
משימה מהנה!