קולאז' אינטראקטיבי

פעילות מסכמת – בניית כרזה מחאתית 

כדי לתרגל ולהשתמש בדרך נכונה בכל הכלים של הקולאז׳ שלמדנו עד כה, יעצב כל תלמיד בנפרד כרזה מחאתית בסגנון ונושא לבחירתו בטכניקת קולאז׳ המשלבת בתוכה טיפוגרפיה (טקסט- כותרת, תת כותרת, משפט, פסקה)

בעולם העיצוב לרעיון ולתוכן חשיבות רבה מן האסטטיקה. מעצב אינו נשפט לפי ״יופי״ העבודה שלו, אלא לפי מידת התקשורת שהיא מצליחה לייצר עם הצופים. על מעצב לקחת רעיון או מסר מסוים ולתרגם אותו לבסוף למוצר, אשר עושה שימוש במסרים חזותיים, שימוש בדימויים, צבעים, טיפוגרפיה, קביעת הדרך להעברת המסרים וכו'. במקרה שלנו, תרגום אמירה לפוסטר עשוי בשיטת קולאז, חופשית.

הנחיות התרגיל:

• קו מנחה- מה יוציא אותך לרחובות? בחירת נושא עליו תרצו להעביר ביקורת.

• קהל יעד- בחינת קהל היעד המתאים לנושא שבחרתם- לדוגמא, אם בחרתם בכפייה דתית, קהל היעד שלכם יהיה חילונים בישראל בגילאי 18 ומעלה וכו.

• מטרת הפוסטר: לעורר מחאה ועניין, דרך טכניקה, דימוי, צבע, עיצוב.

הנחיות נוספות לבניית הפוסטר

1. גודל הפוסטר (פורמט) – פוסטר בגודל 50×70 (חצי גיליון) – ניתן להגיש בפורמט jpg או בפורמט pdf.

2. אלמנטים עיצוביים אשר חייבים להופיע בפרסומת:

• כותרת בעלת מסר ברור וקולע (מומלץ שיהיה יצירתי ניתן להשתמש במשפט קליט אשר משדר הנעה לפעולה)

• שימוש בדימוי (יכול להיות יותר מדימוי אחד)

שלבי העבודה:

1. השתמשו במקורות השראה ונסו לבנות מסמך אשר ייתן לכם השראה.

2. נסו לעשות שמש אסוציאציות מפורטת ככל האפשר - מה שייתן לכם פלטפורמה לחשיבה ממוקדת- עלולים לצוץ רעיונות גדולים תוך כדי. 

3. קבעו מהו הטקסט אשר יבוא לידי ביטוי בפוסטר (כותרת קליטה).

4. אספו חומרים לבניית הקולאז׳- בין אם שילוב שפות- ידני וממוחשב, בין אם רק ממוחשב, בין אם רק ידני.  *שימו לב, ההגשה תתבצע באמצעות פלטפורמת dropbox כאשר כל תלמיד יעלה לתקייה על שמו את כל הקבצים הלא ערוכים שהשתמש בהם בנוסף לעבודתו הסופית.

ההגשה הסופית:

בהגה הסופית ניפגש יחד ונציג את העבודות.

נתחיל בביקורות עם שלכם אחד את השני ונעבור אחכ לביקורת מסכמת של המרצה האורח (ששמו יימסר לקראת ההגשה) ושל המורה.

הקריטריונים שעל פיהם נמדד את ההגשה יהיו:

1. הקונספט- הרעיון הראשי שהנחה אתכם. האם הכרזה מעבירה את המסר, האם הוא מספיק מעניין ונכון.

2. האם הוא מתאים לקהל היעל שאותו בחרתם.

3. האם הוא מעניים ויזואלית ויוצר משהו חדש.

4. האם הטכניקה היא משמעותית ביצירה והאם היא תורמת למסר שאותו רציתם להעביר.

בהצלחה!